【記者張德欽、張珊瑜、王德寬、張起凰、許麗秀、林荐丞／雲林報導】教育的價值，不只是提升孩子的知識與能力，更重要的是培養健全人格與正確價值觀。雲林縣自109年起推動品德教育，持續透過教材研發、課程教學及生活教育，引導學生從感恩、尊重、關懷、責任與誠信等核心價值出發，將品德落實在日常生活中的每一個選擇與行動，讓品德教育從課堂走進生活，成為孩子一生受用的人格養分。
雲林縣長張麗善重視品德教育，面對校園霸凌、人際衝突等議題，於109年籌設「品德教育教材研發暨推廣中心」，以「禮義廉恥」傳統文化為基礎，結合現代教育需求，推動系統性的品德教育。過去品德教育較缺乏完整教材及一致性的推動架構，雲林縣因此整合第一線教師教學經驗，共同投入教材編寫與課程研發，讓品德教育不再只是單次活動，而是融入學校課程、教學活動及學生生活。
雲林縣品德教育推動團隊表示，品德教育不是高深的道理，而是生活中的實踐。教材研發過程中，由全縣教師共同參與，將生活故事、在地文化及學生熟悉的學習情境融入課程，讓孩子從自身經驗理解品德價值，並透過閱讀、討論、體驗與行動，逐步將良好品格內化為生活習慣。
為讓品德教育更貼近孩子的學習方式，雲林縣持續發展多元教材與學習媒介，除紙本教材外，也陸續推出電子書、Podcast、品德桌遊及「雲林好YOUNG品德藏寶圖」APP等，讓學生透過不同形式認識品德、思考品德，並將所學實踐於家庭、校園及社區生活中。同時，雲林也積極與全國各縣市及國外教育單位分享教材與推動成果，透過交流擴大品德教育的影響力。
多年推動逐漸開花結果，雲林縣學校也在教育部「品德教育特色學校」評選中獲得肯定。112年由虎尾鎮拯民國民小學、斗六市保長國民小學獲獎；113年由斗六市鎮東國民小學、古坑鄉水碓國民小學獲獎；114年則由雲林縣立宜梧國民中學及雲林縣立樟湖生態國民中小學獲得肯定，展現雲林從國小到國中持續扎根品德教育的成果。
品德教育最珍貴的成果，更體現在孩子日常生活中的實際行動。北港巨人高中學生吳姍霓曾在街頭看見需要協助的長者，主動停下腳步伸出援手，守護長者尊嚴的善行感動社會。張麗善表示，孩子不假思索蹲下身子協助他人的那一刻，展現的不只是善良，更是對人的尊重與關懷；「看見需要、伸出雙手」正是品德教育從課堂走向生活最真實的展現。
教育是一項需要長期耕耘的工程，品德教育也不是一蹴可幾。未來將持續透過教材建立、課程推動、教師增能及校園實踐，讓善良、誠信、責任、尊重與關懷的種子在孩子心中扎根，期盼每一位雲林孩子不僅具備追求卓越的能力，也擁有尊重他人、關懷社會、勇於負責的品格，成為值得信賴、能為社會帶來正向力量的人。【雲林縣政府廣告】
圖文：品德教育扎根雲林校園 從教材研發到生活實踐培養孩子一生受用的品格。
品德教育扎根雲林校園 從教材研發到生活實踐培養孩子一生受用的品格
